انشطه علوم للصف 6
2 مشترك
صفحة 1 من اصل 1
انشطه علوم للصف 6
من طرف روح البسمة الأحد أغسطس 08, 2010 8:08 pm
لمعيار الأول أن يعرف التلميذ مكونات الغلاف الجوي وأهميتها :
المؤشرات :
١.يذكر الغازات المكونة للهواء الجوي ونسبة وجودها.
٢.يتعرف خصائص غاز الأكسجين.
٣.يحدد أهمية واستخدامات غاز الأكسجين.
٤.يجري تجارب توضح خصائص غاز ثاني أكسيد الكربون.
٥.يحدد أهمية واستخدامات غاز ثاني أكسيد الكربون.
٦.يتعرف خصائص غاز النيتروجين.
٧.يحدد أهمية واستخدامات غاز النيتروجين.
٨.يتعرف دورات بعض العناصر في الطبيعة ( الكربون – النيتروجين ) .
- ٣ -
المعيارالمعيار الثاني أن يفهم التلميذ أنواع القوى والحركة
المؤشرات :
١. يحددالمقصود بالرافعة و أهميتها.
٢. يذكر أمثلة توضح أنواع الروافع.
٣. يتعرف بعض تطبيقات الروافع في الحياة اليومية.
٤. يجري تجارب عملية لاستنتاج قانون الروافع.
٥. يطبق بعض الأمثلة علي قانون الروافع.
٦. يعين أوزان بعض الأجسام باستخدام الميزان الزنبركي.
٧. يقارن بين الكتلة والوزن.
٨. يتعرف بعض تطبيقات انعدام الوزن.
المعيار الثالث أن يعرف التلميذ صور الطاقة وتحولاتها واستخداماتها
المؤشرات :
١. يتعرف تركيب بعض أنواع المصابيح الكهربية.
٢. يقارن بين طرق توصيل المصابيح الكهربية علي التوالي وعلى التوازي.
٣. يستنتج طريقة توصيل المصابيح الكهربية بالمنزل.
٤. يتعرف أخطار الكهرباء واحتياطات التعامل معها بالمنزل.
٥. يجري تجارب لتحديد بعض المواد الصلبة الموصلة و العازلة للكهرباء.
٦. يجري تجارب بسيطة لتحديد بعض المواد جيدة التوصيل ورديئة التوصيل للحرارة.
٧. يحدد استخدامات المواد الموصلة ورديئة التوصيل للحرارة.
٨. يجري تجارب توضح اختلاف درجة توصيل المعادن المختلفة للحرارة.
٩. يقارن بين الترمومتر الطبي والترمومتر المئوي من حيث التركيب والاستخدام.
المعيار الرابع أن يعرف التلميذ مكونات الكون ويصف الدورات والأنماط الكونية
المؤشرات :
١.يتعرف ظاهرة كسوف الشمس .
٢.يجري أنشطة لتفسير أنواع الكسوف .
٣. يتعرف ظاهرة خسوف القمر .
٤.يجري أنشطة لتفسير أنواع الخسوف .
٥.يقارن بين كسوف الشمس و خسوف القمر .
٦.يتعرف احتياطات الأمان عند ملاحظة كسوف الشمس .
٧.يتعرف بعض الأجهزة المستخدمة في رصد الفضاء.
- ٤ -
المعيار الخامس أن يفهم التلميذ ملاءمة التراكيب المختلفة في أجسام الكائنات الحية للوظائف التي
تقوم بها
المؤشرات :
١. يتعرف تركيب ووظائف أعضاء الجهاز العصبي في جسم الإنسان.
٢. يفسر حدوث رد الفعل المنعكس.
٣. يتعرف أهمية الجهاز العصبي في جسم الإنسان وطرق المحافظة عليه.
٤.يتعرف تركيب الجهاز الحركي في جسم الإنسان.
٥. يوضح أهمية العضلات والمفاصل في الحركة.
٦. يتعرف طرق المحافظة على الجهاز الحركي.
٧. يتعرف دور الشعيرات الجذرية في امتصاص الماء والأملاح من التربة.
٨. يتعرف كيفية انتقال الماء والذائبات في النبات.
٩. يتعرف عملية النتح في النبات.
١٠ . يجري تجارب توضح الانتحاء الأرضي والضوئي والمائي في النبات.
ث
المؤشرات :
١.يذكر الغازات المكونة للهواء الجوي ونسبة وجودها.
٢.يتعرف خصائص غاز الأكسجين.
٣.يحدد أهمية واستخدامات غاز الأكسجين.
٤.يجري تجارب توضح خصائص غاز ثاني أكسيد الكربون.
٥.يحدد أهمية واستخدامات غاز ثاني أكسيد الكربون.
٦.يتعرف خصائص غاز النيتروجين.
٧.يحدد أهمية واستخدامات غاز النيتروجين.
٨.يتعرف دورات بعض العناصر في الطبيعة ( الكربون – النيتروجين ) .
- ٣ -
المعيارالمعيار الثاني أن يفهم التلميذ أنواع القوى والحركة
المؤشرات :
١. يحددالمقصود بالرافعة و أهميتها.
٢. يذكر أمثلة توضح أنواع الروافع.
٣. يتعرف بعض تطبيقات الروافع في الحياة اليومية.
٤. يجري تجارب عملية لاستنتاج قانون الروافع.
٥. يطبق بعض الأمثلة علي قانون الروافع.
٦. يعين أوزان بعض الأجسام باستخدام الميزان الزنبركي.
٧. يقارن بين الكتلة والوزن.
٨. يتعرف بعض تطبيقات انعدام الوزن.
المعيار الثالث أن يعرف التلميذ صور الطاقة وتحولاتها واستخداماتها
المؤشرات :
١. يتعرف تركيب بعض أنواع المصابيح الكهربية.
٢. يقارن بين طرق توصيل المصابيح الكهربية علي التوالي وعلى التوازي.
٣. يستنتج طريقة توصيل المصابيح الكهربية بالمنزل.
٤. يتعرف أخطار الكهرباء واحتياطات التعامل معها بالمنزل.
٥. يجري تجارب لتحديد بعض المواد الصلبة الموصلة و العازلة للكهرباء.
٦. يجري تجارب بسيطة لتحديد بعض المواد جيدة التوصيل ورديئة التوصيل للحرارة.
٧. يحدد استخدامات المواد الموصلة ورديئة التوصيل للحرارة.
٨. يجري تجارب توضح اختلاف درجة توصيل المعادن المختلفة للحرارة.
٩. يقارن بين الترمومتر الطبي والترمومتر المئوي من حيث التركيب والاستخدام.
المعيار الرابع أن يعرف التلميذ مكونات الكون ويصف الدورات والأنماط الكونية
المؤشرات :
١.يتعرف ظاهرة كسوف الشمس .
٢.يجري أنشطة لتفسير أنواع الكسوف .
٣. يتعرف ظاهرة خسوف القمر .
٤.يجري أنشطة لتفسير أنواع الخسوف .
٥.يقارن بين كسوف الشمس و خسوف القمر .
٦.يتعرف احتياطات الأمان عند ملاحظة كسوف الشمس .
٧.يتعرف بعض الأجهزة المستخدمة في رصد الفضاء.
- ٤ -
المعيار الخامس أن يفهم التلميذ ملاءمة التراكيب المختلفة في أجسام الكائنات الحية للوظائف التي
تقوم بها
المؤشرات :
١. يتعرف تركيب ووظائف أعضاء الجهاز العصبي في جسم الإنسان.
٢. يفسر حدوث رد الفعل المنعكس.
٣. يتعرف أهمية الجهاز العصبي في جسم الإنسان وطرق المحافظة عليه.
٤.يتعرف تركيب الجهاز الحركي في جسم الإنسان.
٥. يوضح أهمية العضلات والمفاصل في الحركة.
٦. يتعرف طرق المحافظة على الجهاز الحركي.
٧. يتعرف دور الشعيرات الجذرية في امتصاص الماء والأملاح من التربة.
٨. يتعرف كيفية انتقال الماء والذائبات في النبات.
٩. يتعرف عملية النتح في النبات.
١٠ . يجري تجارب توضح الانتحاء الأرضي والضوئي والمائي في النبات.
ث
روح البسمة- مشرفة
- أإوسمتي :
تـآريـخ تسجيلـي~ : 11/04/2010
عمـري ... : 24
مـوقعـي المفضـل : جنه دلمون المفققودههٍ و وآإهووٍ
Rose- الإدارة
- أإوسمتي :
تـآريـخ تسجيلـي~ : 17/03/2010
عمـري ... : 24
مـوقعـي المفضـل : جزر حوار -
رد: انشطه علوم للصف 6
من طرف روح البسمة الأربعاء أغسطس 18, 2010 10:10 pm
شكرااا روز عل المروور في موضوعي
روح البسمة- مشرفة
- أإوسمتي :
تـآريـخ تسجيلـي~ : 11/04/2010
عمـري ... : 24
مـوقعـي المفضـل : جنه دلمون المفققودههٍ و وآإهووٍ
مواضيع مماثلةصفحة 1 من اصل 1
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى